为了提升教师的教学水平，能源化工工程学院能化教研室于5月17日开展了磨课教研活动。该活动是学院为了夯实教育教学基础、推动教学方式转变、提高教师素质和促进教育教学能力所开展。

在活动正式开始之前，学院首先安排一位老师宣读上次会议决议的执行情况，汇报磨课教研活动对教师教学素质提升的影响和效果。让教师在开始磨课之前更进一步了解活动的目标和意义。随后，能化教研室安排了王彩霞、曾童、童德彬三位老师进行了磨课。教研室全体教师进行观课，随后进行集中研讨。通过教师们的共同探讨，讨论了教师在磨课时要遵守的原则，分析了在这次活动中出现的问题，并探讨了下一步的改进方向。部分教师分享了自己在磨课过程中的思考和经验，给大家带来了很多启示和启发。大家对磨课的目标、内容和方法有了更加清晰的认识，认识到磨课不仅是一种教研过程，同时也是一种优化课堂教学的有效途径。

教研室针对下一步的计划安排进行充分讨论，商定教师观察对于课堂教学的主要影响因素与磨课的关系，加强教师自身职业发展体系建设，鼓励教师运用新媒体技术分层教学，坚持分类别指导，提高学生的学习兴趣与能力，让教学更有趣味性和思考性。

在此次活动中，老师们深刻理解了磨课的内涵和意义，以学生为主体，从学生的角度出发去让学生做到获取知识、培养能力、增长见识，激发兴趣和塑造品格等方面去思考。在磨课内容上也有了更加清晰的认识。老师们意识到磨课最重要的是从学生的角度出发，真正让学生在课堂上做到学以致用。

磨课是一件复杂且精细的工作，需要老师们通过网络、报刊等教育信息材料，多方面收集与“磨课”教学密切相关的资料，在观课中进行反思、积极听取意见，调整思路、优化设计，不断提升教育教学水平。在此次活动中，老师们通过不断探究、准备并调整，逐渐发现磨课不仅可以推动教学方式的转变，而且可以提高自己的教育素质和效率。

此次磨课教研活动为能源化工工程学院能化教研室的教师提供了一个难得的机会，促进了教师们的思想与业务水平，推动了教师队伍思想的更新与成长，同时也为学院的本科教学合格评估提供了有力的保障。

撰稿：王彩霞

审核：金冠华